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Segundo os especialistas, a interação em classe
é importante porque é muito diferente para as crianças aprender com o professor
(alguém mais velho, que domina os conteúdos) ou com os colegas (que têm a mesma
idade e um nível de conhecimento mais próximo). "O grande benefício é essa
troca horizontal", resume Regina Scarpa, coordenadora pedagógica de NOVA
ESCOLA e da Fundação Victor Civita (FVC). A sala pode ser dividida em grupos de
dois, três, quatro ou mais estudantes. E é possível experimentar diversas
combinações de grupos - inclusive numa mesma aula. A condição essencial para
definir essas divisões é, claro, o que cada um domina e o que precisa aprender.
"Os agrupamentos produtivos nascem quando os estudantes têm habilidades
próximas, mas diferentes. Assim, os dois têm a chance de complementar o que já
sabem individualmente e avançar juntos", completa Regina.........
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